学制是什么？学制有哪些

大家好，今天小编来为大家解答学制是什么这个问题，学制有哪些很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、大学学制的类型有哪些

从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。包括以下几个层次的教育：

学前教育(幼儿园)：招收3～6、7岁的幼儿。

初等教育：主要指全日制小学教育，招收6、7岁儿童入学，学制为5～6年。在成人教育方面，有成人初等业余教育。

中等教育：指全日制普通中学、各类中等职业学校和业余中学。全日制中学修业年限为6年，初中3年，高中3年，职业高中2～3年，中等专业学校3～4年，技工学校2～3年。属成人教育的各类业余中学，修业年限适当延长。

高等教育：指全日制大学、专门学院、专科学校、研究生院和各种形式的业余大学。高等学校招收高中毕业生和同等学力者。专科学校修业为2～3年。大学和专门学院为4～5年。业余大学修业年限适当延长，条件较好的大学、专门学院和科学研究机关设立研究生教育机构。在职研究生修业年限适当延长，完成学业者也可获相应学位。

总体而言，我国现行的学制在小学、初中阶段比较统一，到高中及以后的教育阶段，开始分支，形成不同的教育类型。同时，我国还要对学制进行一些改革，包括通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，通过高中综合化走向单轨学制。

二、教育学制有哪些

教育学制有双轨学制、单轨学制、分支学制。

是指自上而下的学术教育和自下而上的职业教育，一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校。

是指单向的分段教育，各个学科独立于教育体系之上。其特点是一个系列，多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多种分段。

分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对应，以前苏联为代表。分支型学制是一个国家的学校体系在初等教育阶段和中等教育阶段的一定阶段由单一的学校系统构成。

而在此后的阶段开始分化的多种学校系统与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，进而产生改正错误的动力。

三、清政府颁布的学制有哪些

清政府颁布的学制有壬寅学制、癸卯学制。

2、颁布政府：清政府以日本学制为蓝本

3、文件名称：《钦定学堂章程》因颁布于农历壬寅年，亦称“壬寅学制”。是中国近代教育史上第一个法律规定的学校系统。

4、主要特点：注重实业教育和国民教育；存在重男轻女的传统思想。

5、地位：我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。

1、颁布时间：阳历1904年1月，农历1903年腊月。

2、颁布政府：清政府以日本学制为蓝本

3、文件名称：《奏定学堂章程》因颁布于农历癸卯年，故又称“癸卯学制”。

4、主要特点：体现了洋务运动的“中学为体”；最大特点是修业年限长，教育体系划分为三段七级；划分了师范教育，单独建立了师范教育体系；规定了班级授课制，标志着班级授课制在我国的普遍适用。

5、地位：我国教育史上第一个正式实施的学制。

1、为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。

2、为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。

3、为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。

4、为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。

5、为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将健全和完善职业教育体系。

四、我国现行学制包括哪些

学制指的是你大学或者研究生读了几年，比如一般的大学本科是四年、研究生是两年，你就分别填写四年、两年。

我国现行学制包括初等教育、中等教育和高等教育三种：

普通小学，招收6～7周岁的儿童入学，实行普及初等义务教育。修业年限5～6年，实行一贯制。

成人初等学校，主要学习语文、算术两科；扫盲识字班，吸收文盲、半文盲入学，以学会1500～2000个常用字为扫盲标准。

普通中学，分为初级和高级两个阶段，修业年限为 5～ 6年（初中3年，高中2～3年）。

农业中学，一般招收初中毕业生，修业年限为2～3年。

职业学校或职业高中，招收初中毕业生，修业年限一般为 3年。

技工学校，一般招收初中毕业生，修业年限为2～3年。

中等专业学校，招收初中毕业生，修业年限一般为3～4年，招收高中毕业生的为2年。

成人中等学校，成人业余初中或高中，分别招收具有小学或初中程度的青壮年入学，修业年限2～3年；成人中等专业技术学校，实行脱产或半脱产学习，修业年限一般为2～3年。

大学和专门学院。招收具有高中毕业文化程度的青年入学，修业年限一般为 4年，部分专业和少数重点学校为5年；部分大专院校附设短训班、专修班。

成人高等学校。广播电视大学招收具有相当高中毕业文化程度者入学，修业年限为4～5年；职工、农民大学修业年限一般为3～4年；高等学校举办的函授和夜大学或独立函授学院，实行学年制的，修业年限一般为5～6年，实行学分制的不限。

高等教育自学考试制度。按学科考试合格者，发给单科成绩证明书。累积分达到专业毕业要求者，发给毕业证书。

研究生制度。由各高等院校和有关科研单位招收攻读硕士学位或博士学位的研究生，修业年限均为2～3年；部分高等院校设有研究生院（部）。

中国正式颁布的第一个现代学制。

我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度，是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》，1902年为壬寅年，故这个学制亦称“壬寅学制”。

“壬寅学制”以日本的学制为蓝本，是我国颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行。

中国正式实施的第一个现代学制。

1903年(光绪二十九年)，清政府拟定了《奏定学堂章程》，1904年1月颁布执行，又称“癸卯学制”。

该学制分为三段五级：第一段初等教育，分初等小学堂(5年)和高等小学堂(4年)两级;第二段中等教育，中学堂5年;第三段高等教育，分为高等学堂(大学预科3年)和大学堂(3～4年)。7岁入学，到28岁毕业，年限很长。

“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是我国第一个实行的现代学制(实行新学制的开端)。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。另外，还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地的特点。

我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修订，颁布了“壬子-癸丑学制”。

该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。该学制还缩短了3年普通教育。

1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三分段法，即小学六年，初中三年，高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。

“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。此后，国民党政府于1928年就学制作了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到全国解放初期。

参考资料：中华人民共和国学制—百度百科

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